3月30日下午，教师教育发展中心举办教学沙龙活动，许丽萍教授以“OBE理念下的参与式教学”为题发言。
      工程教育专业认证的核心理念：产出导向、以学生为中心、持续改进，在课程教学过程中如何有所作为，对工程认证中的毕业要求起到支撑作用，是许多教师应该认真思考的话题。许老师结合自己《大学物理》课程教学介绍了自己的观点和做法，对于课程教学目标来说，是由各章节教学“小目标”组合联系在一起形成的“大目标”。学生综合素质的培养，能力的提高，目标的达成体现在具体的教育教学过程中，根据各章节的具体内容，通过参与式学习的教学手段达成。许老师以《大学物理》中“质点运动学”、“牛顿定律”、“双守恒定律”的课程为例，向大家展示了教学设计。
      最后许老师建议年轻教师，在教学中开拓思路，古为今用：国学经典，吸取精华；洋为中用：双语教学，借用国外教材；素质教育：能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育；理工融合（理工交融）：理（科学）是工的理论支撑，理论指导实践；工（技术）是理的具体实施，工程应用；文理融合（文理金融）：科学与人文并重，文理兼修，提高人文修养。